教师风采

特级教师-高行亮


  高行亮 、男、 中文本科,先后获得“名班主任”、“优秀教育工作者”、“优秀共产党员”、“学科带头人”,等诸多荣誉称号。2016年被评为“特级教师”。
  留守农村,管理有成绩。1995年工作以来,留守农村22年。教学认真,肯吃苦、勤奉献、善管理,20多次被学校评为“优秀班主任”。2011年12月获得宿豫区首届“名班主任”荣誉称号(全区5人,初中仅1人)。积极探究班级管理,2012年11月参加由北京教育学院主办的国培班“优秀班主任管理”。 2014年入选“特级教师后备库”,并参加由江苏大学主办的特级教师后备人才培训班。2015年参加班主任基本功大赛,获得宿城区一等奖,宿迁市三等奖的好成绩。2014年参加宿迁市语文优质课评比获得一等奖,2015年参加宿迁市“一课一案一反思”评比获得一等奖。由于教学实绩突出,肯钻研,有韧性、能坚持。2014年5月27日,江苏教育新闻网上作了《高行亮:扎根农村教学的语文教师》专题报道。2013年12荣获宿迁市中心城市“园丁奖”, 2011年7月荣获宿豫区“优秀共产党员”荣誉称号,2013、2015年两次被评为“宿迁市语文学科带头人”。
  实践课堂,教学有思想。高行亮研究课堂,探究课改,不断反思,不断进取,探究出了高效语文课堂教学模式“初中语文113课堂教学”,这个模式2013年被宿迁市教育局命名为“宿迁市课堂改革示范项目”。同年,由宿城区教研室牵头,在全区推广,并和宿迁现代实验学校达成共建协议,共同探究小班化语文教学研究。
  笔耕不辍,教研有方法。教学中不断反思与总结,发表论文14篇,其中核心3篇。获奖论文15篇,其中一等奖1篇,二等奖5篇。结合农村初中小班教学特点,主持并结题江苏省教育科学“十二五”规划课题《城乡结合部初中小班化语文教学策略研究》。完成宿迁市教育科学“十一五”规划课题《农村初中小班化分层教学策略研究》,此课题2013年被宿迁市教科所确立为“宿迁市精品课题”。完成宿迁市教育学会“十二五”立项课题《小班化语文教学中的对话教学研究》。作为核心成员参与省教科院、市教科所、市教育学会课题各一项。